Verstörender Traum

02.07.2009 18:39:04

gewaltwurli:

Der Autor des Artikels schreibt über die Morbidität in American Beauty, listet Gewaltszenen und Liederliches auf und vergisst dabei zu erwähnen, dass Satire nun mal genauso funktioniert.

02.07.2009 09:49:43

Pedro_E: Warum nicht stattdessen ein Shakespeare-Film?

Wie wäre es mit Romeo + Julia in der US-Verfilmung von Baz Luhrmann von 1996?

„Aus Versatzstücken des aktuellen Actionkinos, der Popmusik-Kultur, einer gehörigen Dosis religiösem Kitsch und dem 400 Jahre alten Originaltext entstand eine durch die überbordende Fülle der Einfälle die Wahrnehmungsfähigkeiten des Zuschauers herausfordernde fulminante Version der Shakespeareschen Liebestragödie für die MTV-Generation. Trotz einiger Schwächen ist der Film insgesamt ein spannender Versuch, Shakespeare in einem aktuellen Kontext der Reflexion über Gewalt und moderne Medienkultur anzusiedeln. “ (Lexikon des internationalen Films).

Hätte Shakespeare schon die technischen Möglichkeiten von 1996 gehabt - ich glaube er hätte es fast genauso gemacht.

01.07.2009 12:45:12

Freakygirl: American Dream-2 Seiten der Medaille (Teil2)

Wie viele Menschen gibt es, die mit ihrem Leben nicht zufrieden sind und dem grauen Alltag entfliehen wollen indem sie einfach ihren Job kündigen, um wirklich das zu tun, was schon immer ihr Traum war? Natürlich scheitert dieser Traum am Ende durch den Tod, aber trotzdem kann die Hauptfigur des Films nicht sagen er hätte sein Leben nicht in vollsten Zügen genossen und gelebt, denn er stirbt mit einem Lächeln im Gesicht und ist voll mit sich in Einklang, so wie er es sich zu Beginn gewünscht hatte.

Auch das übertriebene Gehabe der Cheerleaderin Angela, die die beste Freundin von Lesters Tochter Jane ist, findet man im normalen Schulalltag wieder. Es gibt doch immer Menschen, die sich für etwas Besseres halten und ihr im Grunde langweiliges Leben durch ein paar Lügen aufpeppen wollen.

Warum sollte dieser Film also nicht Abiturpflichtthema sein? Oftmals tragen Filme auch zur Auflockerung des Unterrichts bei und es ist in den Abiturprüfungen sogar nicht verboten detaillierte Filmanalysen, seitens Kameraeinstellungen und Musikthemen, durchzuführen. Wieso also keine Abiturprüfung über diesen Film?

Im Grunde genommen, dürfte sich der Autor darüber gar nicht aufregen, wenn man bedenkt dass dieser Film im Abendprogramm im öffentlichen Fernsehen zu sehen war (06.02.2007, um 20:15 Uhr auf Sat1), frei für jeden zugänglich, und dies bleibt sicher kein Einzelfall.

Der Film ist auch nicht umsonst mit 5 Academy Awards ausgezeichnet worden. Filme sind dazu da, um den Zuschauer zum Nachdenken anzuregen. Natürlich ist der amerikanische Traum, vom „Tellerwäscher zum Millionär“ heute nicht mehr so einfach umzusetzen. Es soll allerdings auch schon Menschen gegeben haben, die es wirklich von der Putzfrau zur Managerin geschafft haben.

Jedenfalls sollte man im Unterricht, nicht wie vorgeschlagen die Einseitigkeit des „American Dream“ behandeln, sondern auch auf die wahren Umstände des Lebens eingehen. Deswegen halte ich es für äußerst fraglich, ob man mit „Friede, Freude, Eierkuchen“- Filmen seine eigene Meinung über dieses Thema bilden kann. Denn auch wenn man einen bestimmten Artikel liest, weiß man nicht wie sehr der Autor seine eigene Meinung darin versteckt hat. Darum sollte man auch immer vergleichend andere Artikel lesen und sich somit seine eigene Meinung bilden. Genauso wie man zum Thema „Amercian Dream“ den Film „American Beauty“ sehen sollte, der auf die Kehrseite der Medaille eingeht.

U

01.07.2009 12:42:23

Freakygirl: American Dream-2 Seiten der Medaille

Das bearbeiten von Filmen im Unterricht, besonders in der Oberstufe, ist keine Ausnahme mehr. Gerade wenn man Shakespeare liest, greifen die Lehrer gerne auf Filme zurück, damit die Schüler die Szenen und deren Bedeutung besser verstehen.

Auch im Falle des „American Dreams“ ist es keine Seltenheit mehr im Unterricht über Filme zu diskutieren.

In dem Artikel klingt es fast so, als würden sich die Schüler nur noch mit dem Film „American Beauty“ beschäftigen und dem kann ich aus eigener Erfahrung nicht zustimmen! Zu Beginn der MSS 11 haben wir uns ausführlich mit dem amerikanischen Traum befasst und sind auch auf James Truslow Adams Definition des Traums eingegangen. Wenn man sich so intensiv mit der Thematik beschäftigt, wie toll dieser „American Dream“ ist, ist es kein Fehler auch die Kehrseite der Medaille in Betracht zu ziehen. So haben auch wir zum Ende der MSS 13 den Film miteinander gesehen und haben die verschiedenen Aspekte des „American Dream“ anhand des Films analysiert.

Außerdem spiegelt der Film das alltägliche Leben wider, wie es jedem von uns passieren könnte.

Wie viele Morde geschehen denn täglich? Im Jahr 2007 wurden laut Mordstatistik der Bundesrepublik Deutschland 339 Menschen durch eine Schusswaffe getötet. Also fast jeden Tag ein Mensch, wenn man dies auf das Jahr bezieht und das allein in Deutschland. Und dann empören wir uns über Morde in fiktionalen Filmen? Des Weiteren wird das besitzen einer Waffe in den USA als die natürliche Selbstverteidigung empfunden, da diese in den meisten Bundesstaaten kein Waffengesetz haben. So sind 4,2 Millionen Menschen in den USA Mitglied in der NRA (National Rifle Assonsiation), die explizit das schießen mit Waffen trainiert.

Weiterhin zu beachten ist, dass Rickys Vater, der Lester am Ende erschießt, homosexuell ist, und dessen Liebe durch Lester nicht erwidert wird, woraufhin er zur Waffe greift. Es gibt einige Menschen die sich aus Selbstzweifeln umbringen und noch ihre Freunde oder ihre Familie mit in den Tod ziehen und das alles aus verletzter Ehre, wie es auch in dem Film passiert, da Mr. Fitts nicht will, dass seine Homosexualität an die Öffentlichkeit kommt, da er ja auch verheiratet ist und seinem Sohn Ricky vorhält, er wäre homosexuell und ihn daraufhin deswegen verprügelt. Wie viele Eltern kommen im wahren Leben denn nicht mit der Sexualität ihrer Kinder klar?

Wie viele Menschen gibt es, die mit ihrem Leben nicht zufrieden sind und dem