"es machen am Ende ja ohnehin nur fünf oder sechs mit", sagte ein Professor am Rande seiner Vorlesung vergangene Woche, ob sie nun über Video zuhören oder im Hörsaal. Es ging um die Frage, wie sehr sich nun das digitale Studieren vom analogen unterscheidet. Jetzt sitzen die Studierenden ja zum Teil wieder in Seminar- und Übungsräumen, in Laboren und Sälen, manche wieder, manche das allererste Mal. Und aus Sicht der Lehrenden ist der Unterschied gar nicht so groß. Natürlich bevorzugen es auch die Dozenten, wenn sie live performen dürfen. Da ist das Meinungsbild eindeutig. Aber die Vorbereitung, das Drumherum und eben das Mitmachen, da sehen einige keinen großen Unterschied.
Bei den Studierenden ist das aber ganz anders. Für manche beginnt nun das Studium erst richtig, obwohl sie ins dritte Semester starten. "Ein Studium ist nicht nur die Vermittlung von Wissen", zitierte ein Student einen seiner Professoren, "sondern auch die Vermittlung von Sozialkontakten". Das sagt er an einem Tisch neben zwei Kommilitonen, die sich jetzt lange nicht gesehen haben. Sie verfolgen eine Vorlesung online nebenbei und ratschen zwischendrin. An- und Entspannung, An- und Abschalten. Ernst und Quatsch. Studentenleben im besten Sinne.
Und das sieht man dann schon auch wieder in der Stadt. Die Cafés rund um die Fakultäten sind gut gefüllt, die Mensa läuft ohnehin über. Wer mit Studierenden und Lehrenden spricht und Vorlesungen besucht, der merkt: Alle, ob die Institute oder die Studierenden, suchen gerade noch nach der richtigen Mischung, wie sie nun die Lehre anbieten respektive annehmen sollen (zur Reportage).
DER TAG IN MÜNCHEN
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MÜNCHEN ERLESEN
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