In den ersten drei Klassenstufen gibt es seit einigen Jahren an bayerischen Schulen Lernentwicklungsgespräche, die zum Halbjahr Notenzeugnisse oder Wortgutachten ersetzen können. Halten Sie diese Variante der Leistungsbeurteilung für sinnvoller? Und sollte sie auf andere Klassenstufen ausgeweitet werden?
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