Mit dem Eintritt in die Schule tritt die Mathematik ins Leben der Kinder und führt Begriffe wie Addition, Subtraktion, Multiplikation und Division in ihren Wortschatz ein. In dieser Welt finden sich die einen gut zurecht, die anderen verirren sich dort, wie das vermutlich für alle Schulfächer gilt. So weit, so normal. Doch offenbar lassen sich Unterschiede entlang der Geschlechtergrenze feststellen, was – natürlich – nach einer Erklärung schreit.
GeschlechterIm ersten Schuljahr öffnet sich die Mathe-Lücke
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Eine umfassende Analyse aus Frankreich zeigt, dass Mädchen bei Schuleintritt in Mathematik ähnlich wie Jungen abschneiden und dann schnell zurückfallen. Liegt das nur an Vorurteilen – oder gibt es noch andere Gründe?
