Schulprojekt „4 Veedel – 1 Stadt“Richtig was gelernt

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„Wenn ich erzähle, ich komme von der Hauptschule in Chorweiler, dann denkt jeder: ein Assi!“ Der Hauptschüler Eser Yildiz (li.) und sein Kumpel Mateusz Gronek haben trotzdem mitgemacht.
„Wenn ich erzähle, ich komme von der Hauptschule in Chorweiler, dann denkt jeder: ein Assi!“ Der Hauptschüler Eser Yildiz (li.) und sein Kumpel Mateusz Gronek haben trotzdem mitgemacht. (Foto: Privat)

Jugendliche aus sehr verschiedenen Kölner Schulen und Stadtteilen treffen sich, um Vorurteile zu überwinden. Der „kleine utopische Versuch“ gegen die Spaltung der Gesellschaft hinterlässt bei ihnen Spuren.

Von Christian Wernicke, Köln

Simge Turgut schwärmt, noch heute. Es ist mehr als ein Jahr her, dass die inzwischen 16-Jährige etwas wagte, was sie sich anfangs kaum zugetraut hatte. „Es waren Reisen in andere Welten“, sagt sie und lächelt: „Ich hatte Angst vor dem Fremden, was da auf mich zukommt.“

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Deutsches Schulbarometer
:Schulen fehlt Zeit und Mut für Mitbestimmung

Mehr als die Hälfte der Lehrkräfte glaubt einer Umfrage zufolge, dass in ihrer Einrichtung mehr für die Demokratiebildung getan werden sollte. Außerdem fürchten viele Pädagogen, dass KI-Tools ihren Schülern schaden.

Von Lilith Volkert

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