.css-eja2lg{display:inline-block;font-size:0.875rem;line-height:21px;margin-right:12px;overflow:hidden;padding:0 8px;}@media screen and (min-width: 768px){.css-eja2lg{margin-right:16px;padding:1px 10px;}}.css-10tbfy8{font:400 0.75rem/1.5 'SZSansDigital','Neue Helvetica','Helvetica',sans-serif;letter-spacing:0.085em;line-height:1;color:#29293a;-webkit-align-self:baseline;-ms-flex-item-align:baseline;align-self:baseline;-webkit-align-self:baseline;-ms-flex-item-align:baseline;align-self:baseline;background-color:var(--sz-label-background-color-highlight, #b2dfd9);line-height:1.3;padding:2px 7px;display:inline-block;font-size:0.875rem;line-height:21px;margin-right:12px;overflow:hidden;padding:0 8px;}@media screen and (min-width: 768px){.css-10tbfy8{margin-right:16px;padding:1px 10px;}}MeinungBildungspolitik: Kein Grundschulkind muss die schriftliche Division beherrschen

Was sollen Kinder in der Schule lernen? Wohl doch eher, selbständig zu arbeiten, als stur Regeln zu befolgen.  (Foto: Julian Stratenschulte)

Niedersachsen ändert den Lehrplan für Mathematik – und viele sehen eine Bildungskatastrophe heraufziehen. Doch das Gegenteil ist der Fall: Es ist ein Gewinn für die Kinder.

Das Jahr 2026 hat gerade erst begonnen und vor Schulen in Deutschland liegen große Herausforderungen: Personalmangel. Marode Infrastruktur, für die das Sondervermögen des Bundes bei Weitem nicht reichen wird. Von Sommer an gilt ein Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung, wobei der Aufbau der Plätze schleppend verläuft.