Doch nicht nur die Zahl der Jugendlichen ohne Schulabschluss steigt. Auch der Anteil der Studienberechtigten und der Hochschulabsolventen nimmt zu.

Dabei zeigen internationale Schulleistungsstudien, dass die Kopplung zwischen sozialem Status der Herkunftsfamilie und erworbenen Kompetenzen in Deutschland nach wie vor stärker ausgeprägt ist als in anderen Staaten. Auch der Hochschulzugang erzeugt neue Ungleichheiten: Kinder aus Akademikerfamilien nehmen bei gleichen Abiturnoten häufiger ein Studium auf als Kinder aus nichtakademischen Elternhäusern.

4. Mai 2009, 18:01 2009-05-04 18:01:00