Im Pisa-Ländervergleich hat Sachsen Bayern vom ersten Platz verdrängt, Bremen ist das Schlusslicht. Es gibt große Leistungsunterschiede zwischen den Schülern - die Ergebnisse im Überblick.
Naturwissenschaftliche Kompetenz: Die Länder Deutschlands im internationalen Vergleich. Bitte klicken Sie auf das Bild, um die komplette Tabelle zu sehen.
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Die Mittelwerte von 13 Ländern liegen signifikant über dem OECD-Durchschnitt. Bei Pisa 2003 waren nur drei Länder (Bayern, Sachsen und Baden-Württemberg) besser als der OECD-Durchschnitt.
Bei Pisa 2006 ist außerdem nur noch ein einziges Land, nämlich Bremen unter dem Referenzwert der OECD einzuordnen. Allerdings bleiben im Bereich der naturwissenschaftlichen Kompetenz weiterhin sehr große Abstände zwischen den Mittelwerten einzelner Länder bestehen. Der Abstand zwischen den Schülerinnen und Schülern aus Sachsen, die mit 541 Punkten den höchsten Kompetenzwert erreichen, und den Jugendlichen in Bremen, die die geringste mittlere Kompetenz aufweisen (485 Punkte), beträgt 56 Punkte und entspricht dem Lernzuwachs von circa zwei Schuljahren.
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. . . nicht dass ich widersprechen wollte, nur wenn's um die Etats oder Haushalte geht, wurscht ob bei Bund, Ländern oder Gemeinden, wird Ihnen jeder sagen "Ich find die Kosten überschaubar . . . mein Titel ist ausgereizt, kein Spielraum zum sparen . . . gespart muss wo anders werden" und jeder wird versichern, dass sich ihm die Sinnhaftigkeit so manchen Etats nicht erschließt . . . der eigene Etat aber freilich absolut sinnvoll ist und es dringend notwendig wäre, diesen aufzustocken - das wäre geradezu ein Muss.
Wir haben nennenswerte Zahlen an Frühpensionären unter den Lehrern. Hier stellt sich die berechtigte Frage, ob diese Klientel nicht mobilisiert werden kann, statt Vollzeit in die Pension / Rente stattdessen gleitend in eine nachmittägliche Hausaufgabenbetreuung einzusteigen. Lehramtsstudenten könnte die Betreuung solcher Runden auch die eine oder andere theoretisch wertvolle Pädagogikvorlesung mit einem gehörigen Schuss Praxis anwürzen. Grundschullehrer haben nachmittags recht wenig zu tun, auch hier sind sicher Potenziale vorhanden. Wird nicht reichen, aber es ist ein Anfang.
Eine Lehrerstunde kostet an Arbeitskraft etwa 40-60 Euro. Sie können gerne schätzen, wie viele zu bezahlende Stunden anfallen sobald 30% aller Kinder zwei mal die Woche je 2h Hausaufgabenhilfe bekommen würden. Ich komme bei 15 Mio Kinder zu 10 Kinder je Lerngruppe auf 1.5 Mio betreute Lerngruppen. 1.5 Mio Gruppen * 35 Schulwochen * 4h/Woche * 50 Euro sind 10 Mrd Euro, von denen (vermutlich) mehr als die Hälfte anderweitig mobilisiert werden kann. Ich find die Kosten überschaubar.
Da haben sie aber recht. Der Leitkultur-Hammel ist tatsächlich von einer "grenzenlosen Dummheit" befallen.
Assimilation: Nicht nur Erdogan benutzt diese Vokabel. Auch Öger, Europaabgeordneter, verwendet diese als Schimpfwort. Will heißen: Türke muß türkisch bleiben.
Nicht umsonst ist die 3. Generation wieder kopftuchbewehrt. Die Propaganda wirkt.
Nur der Leitkultur-Hammel, der bleibt dumm.
@Natur-toppt-...: "Assimilierung beharlich widersetzen"
Schau an, ein Bremer ? :-)
Es scheint, als würden sich in Sachsen vor allem die politisch Nicht-denkenden beharrlich einer Assimilierung widersetzen und z.B. frühzeitig die Schule abbrechen. Die fallen dann aus solchen Studien automatisch raus.
Btw: Ist "Assimilierung" nicht die vielgescholtene Bezeichnung, die Erdogan für die Eingliederung in's deutsche Wertesystem benutzte ? Dann ist Ihr Beitrag wahrscheinlich eher als Kritik gegen die Leitkultur-Hammel zu verstehen, das freut mich.
dww
@ Ankur,
ich habe von dem Verhältniss zwischen Bildungs und Wehretat gesprochen mit Bezug auf ihre Auswirkungen auf die Zunkunft Deutschlands. Ein abzweigen von Geldern aus dem Wehretat würde unserer Sicherheit keinen Abbruch tun, in der Bildungspolitik, falls richtig eingesetzt, aber einiges bewirken können.
Was den Beamtenstatus der Lehrer angeht haben sie natürlich recht. Das ist längst überfällig!
Paging