Von A. Koschorke

Die Hochschulrektorenkonferenz will die Semesterzeiten vorverlegen. Das bedeutet eine schleichende Entwertung des Abiturs - und Bewerbungsstress während der Prüfungen.

Auf Betreiben der Hochschulrektorenkonferenz sollen die Semesterzeiten an deutschen Hochschulen vorverlegt werden. Das neue Herbstsemester soll nun Anfang September statt Mitte Oktober beginnen, das Sommersemester Anfang März statt Mitte April. Man will sich, so heißt es, der Semestertaktung der meisten Nachbarländer anpassen. Ursprünglich war diese Umstellung schon für das Jahr 2010 vorgesehen. Jetzt erhalten die unter der Last permanenter Reformen ächzenden Universitäten noch eine Gnadenfrist bis 2011.

Was heißt das konkret - außer dass Hochschulangehörige für ihre Sommerferien nicht mehr in den Genuss der Nachsaison kommen? Da die neuen B.A.-Studiengänge mit aufwendigen Auswahlverfahren verbunden sind, werden sich entsprechend die Fristen für die Zulassung zum Studium verschieben. Es wird nicht mehr reichen, sich erst nach dem Abitur um einen Studienplatz zu bewerben. Grundlage zumindest für die vorläufige Bewerbung wird nicht mehr die Abiturnote sein, sondern das letzte Halbjahreszeugnis - eine schleichende Entwertung des Abiturs.

Heißeste Lernphase

In der Praxis läuft dies darauf hinaus, dass Abiturienten, die noch über ihrer Facharbeit brüten und für die Abiturprüfungen lernen, sich gleichzeitig mit Bewerbungsformalitäten beschäftigen müssen - falls sie überhaupt schon wissen, was und wo sie studieren wollen. Darüber dürfen sie nicht mehr erst nach den Prüfungen nachdenken, sondern mitten in der heißesten Lernphase.

Schließlich ist durch die Umstellung auf das B.A.-System die Studienlandschaft erheblich unübersichtlicher geworden. Statt der alten Disziplinen gibt es unzählige neue Studienprogramme, die sich gegenseitig zu überbieten versuchen. Da reicht es nicht mehr aus, sich eine Lieblingsstadt auszusuchen und ein paar Formulare schicken zu lassen. Hinzu kommt, dass - jedenfalls in Bayern - ausgerechnet 2011 die ersten Schüler des auf acht Jahre verkürzten Gymnasiums fertig werden. Sie haben also nicht nur insgesamt ein Jahr weniger Zeit, sondern müssen sich schon im Frühjahr über ihren Berufsweg klar werden. Solche Entscheidungen werden dann im Durchschnitt von Siebzehnjährigen getroffen, die ihr Abiturzeugnis noch gar nicht in Händen haben.

Große Selbständigkeit und frühe Spezialisierung

Hier macht sich zudem bemerkbar, dass sich das B.A.-System in Deutschland zwar dem Namen nach an das angelsächsische Vorbild anlehnt, aber anders gestaltet ist. In den USA gehen Schulabsolventen auf ein College, in dem sie ein breites Spektrum von Überblickskursen und Wahlfächern vorfinden. In Deutschland wurde das britisch-amerikanische B.A.-System auf den Kopf gestellt: Es verlangt von Anfang an große Selbständigkeit und eine frühe Spezialisierung; fachliche Erweiterungen lässt es weitgehend erst auf M.A.-Niveau zu. Umso größer ist das Gewicht der Entscheidung, die die Schulabgänger zu treffen haben.

Womit begründet die Hochschulrektorenkonferenz - übrigens gegen den Willen der großen Mehrheit der Hochschullehrer - ihre Initiative, deren Auswirkungen bis in die Gymnasien reichen? Es heißt, durch die Angleichung der deutschen Semesterzeiten werde die Internationalisierung gefördert. Studierende, die aus dem Ausland kommen oder ins Ausland gehen wollen, werde durch das späte deutsche Semester bisher der Wechsel erschwert. Allerdings nennen die Initiatoren keine Zahlen, um die Dringlichkeit der Maßnahme zu untermauern.

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