Mädchen haben oft bessere Noten als Jungs - und machen auch häufiger Abitur. Das ist in Deutschland so, aber auch in England, wo Forscher meinen, endlich die Gründe dafür entdeckt zu haben.
Mädchen haben oft bessere Noten als Jungs - und machen auch häufiger Abitur. Das ist in Deutschland so, aber auch in England, wo Forscher meinen, endlich die Gründe dafür entdeckt zu haben.
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Sind Mädchen einfach intelligenter als Jungen? Britische Forscher wollten es herausfinden. (© dpa)
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Sind Mädchen wirklich schlauer als Jungs?
Bonny Hartley, University of Kent: "Die meisten Buben glauben, dass sie weniger schlau sind. Wir haben Vier- und Achtjährigen Fotos von Kindern gezeigt und danach gefragt, wen sie für intelligenter halten. Die vier Jahre alten Buben unterschieden dabei nicht zwischen den Geschlechtern. Die achtjährigen dagegen votierten zu 80 Prozent für Mädchen.
Wir haben auch untersucht, wie sich diese Meinung auswirkt. Zwei Klassen bekamen Schulaufgaben. Der einen wurde gesagt, dass Mädchen sie schneller lösen würden. Die Buben in dieser Klasse waren deutlich schlechter als die der zweiten Klasse. Das heißt also: Je geringer die Erwartungshaltung von Eltern und Lehrern, umso schlechter schneiden die Buben dann auch tatsächlich ab."
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(SZ vom 03.09.2010/holz)
Mädchen haben mehr Zeit für's Lernen aufgebracht, während die Jungs Flausen und/oder Sport im Kopf hatten. Damit hatten die Mädels in den Lernfächern deutlich die Nase vorne. Wenn es um Verständnis ging waren die Jungs im Vorteil (galt vor allem in Naturwissenschaftlichen Fächern). Ist aber schon 20 Jahre her ;-)
Die Bebilderung passt überhaupt nicht zum "Artikel". Schaut Euch doch mal die Weltrangliste (Elo-Zahlen) im Schach an ... ginge es danach, wäre zweifelsfrei bewiesen, daß Frauen dümmer als Männer sind.
Die wirkliche Frage lautet doch: Warum halten sich Jungs mit 8 Jahren plötzlich für dümmer als Mädchen? Und ist das ein flächendeckendes Phänomen? Immerhin liefert der recht knappe Artikel einen ersten Hinweis auf eine mögliche Antwort...
Wirklich etwas kurz geraten. Wenigstens ein Link könnte drin sein.
Die These, dass die Erwartungen der Lehrer die Leistung von Schülern bestimmen, ist sehr alt und sehr heiß umstritten. Mal findet man empirische Belege, mal keine.
Das Problem ist, dass auch die Ergebnisse von empirischen Studien durch die Erwartungen der Wissenschaftler beeinflusst werden können.
In meiner Schulzeit waren die Mädchen nicht intelligenter, nur fleißiger (und braver, was vielleicht mit dem Fleiß auch zusammenhängt).
Ich suche immer noch die Fortsetzung des Artikels. Das kann's doch nicht gewesen sein? Da fehlt doch noch was, oder?
Die ursprüngliche Frage wird nicht beantwortet, der Titel passt nicht wirklich und wo sind denn die erwähnten gefundenen Gründe der britischen Forscher? Nur die Erwartungshaltung von Eltern und Lehrern?
Vielleicht liegt mein Unverständnis aber daran, dass ich männlich bin. Eine Frau versteht den Artikel bestimmt problemlos.