Von Katja Riedel und Claudia Schuh

Privatdozenten und Lehrbeauftragte müssen sich für karge Honorare an den Hochschulen verdingen.

Lehre zum Spottpreis: Privatdozenten und Lehrbeauftragte müssen sich für karge Honorare an den Hochschulen verdingen.

Mitunter gibt es keinen Cent: Mancher Lehrbauftragte lebt unter Hartz-IV-Niveau. (Foto: photodisc)

Neun Euro: Das sind drei Feierabendbier, zwei Laib Brot, ein Taschenbuch. Oder 45 Minuten Lehre, abgehalten von jungen, arbeitswilligen Akademikern an einer der drei Exzellenz-Hochschulen Deutschlands, an der Münchner Universität. Dort ist Magnus Treiber Lehrbeauftragter und gibt für 270 Euro im Semester ein Grundlagenseminar in Ethnologie. Nicht eingerechnet ins Honorar sind all die vielen Stunden, in denen er sich vorbereitet, Studierende berät, Hausarbeiten korrigiert. So bleibt, ehrlich kalkuliert, ein karger Lohn: "Das sind faktisch zwei, drei Euro pro Stunde." Die Bezahlung reiche nicht mal für ein U-Bahn-Ticket. Es sei ein hartes Pflaster, über das man gehen müsse, um die Chance auf eine wissenschaftliche Laufbahn zu wahren.

Aus Protest gegen ein System der Ausbeutung haben die Lehrbeauftragten der Ethnologie im vergangenen Semester ihre Lehraufträge nicht angenommen. Laut Bayerischer Lehrauftrags- und -vergütungsvorschrift stünden ihnen zwischen 21 und 60,60 Euro pro Unterrichtsstunde zu - die freilich mit Verweis auf den klammen Haushalt nie gezahlt wurden. Gebracht hat der Protest bisher lediglich Gespräche: mit Institutsvertretern, Dekanat und Universitätsleitung.


» Es ist völlig klar, dass die schlechte Bezahlung der Lehrbeauftragten ein unbefriedigender Zustand ist. «

"Es ist völlig klar, dass die schlechte Bezahlung der Lehrbeauftragten ein unbefriedigender Zustand ist", sagt Bernhard Huber, Rektor der Münchner Uni. Die Fakultäten stünden vor der Wahl: Entweder Lehraufträge gleichbleibend schlecht zu bezahlen oder weniger Verträge zu vergeben. Das aber ist wohl bei steigenden Studentenzahlen und einer höheren Pflicht-Stundenzahl in Bachelor-Studiengängen nur eine theoretische Alternative. Huber äußert Verständnis für den Unmut der Dozenten, gibt aber zu bedenken, dass ein Lehrauftrag weder den Lebensunterhalt noch das grundständige Lehrangebot sichern soll. "Veranstaltungen von Lehrbeauftragten sollten ein add on sein", sagt Huber, also ein Zusatzangebot zur regulären Lehre.

Doch genau hier hakt es. Während bundesweit Vollzeitstellen für Wissenschaftler reduziert wurden, sind heute 28 Prozent mehr Lehrbeauftragte an Hochschulen tätig als noch 1994. Zudem betrachten immer mehr Lehrbeauftragte ihre Tätigkeit als Hauptberuf.

Eine Studie der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) in Berlin zeigt dies für die Hochschulen in der Hauptstadt. 60 Prozent der befragten Lehrbeauftragten gaben an, über ein monatliches Nettoeinkommen von lediglich bis zu tausend Euro zu verfügen, 23 Prozent sogar von weniger als 600. Matthias Jäne, der für die GEW in Berlin die Umfrage durchführte, nennt die Gruppe der Lehrbeauftragten "völlig schutzlos", weil sie nicht rechtlich vorgehen könne und nicht homogen sei. Jeder finde sein Modell, "irgendwie über die Runden zu kommen".

Von Semester zu Semester, von Lehrauftrag zu Drittmittelprojekt hangeln sich die meist promovierten oder den Doktortitel noch anstrebenden Lehrbeauftragten, die sich zumeist weiter in der Wissenschaft profilieren wollen und auf eine spätere Festanstellung hoffen. Oft ist nicht das geringe Gehalt ausschlaggebend, sondern Ehre und das Plus für den Lebenslauf.

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Leserkommentare (3)



09.01.2007 14:16:01

Mike_the_Bike: Brain-Drain an Hochschulen

Ein nicht zu unterschätzender Aspekt bei dieser Sachlage ist der leider schon allzu existente Brain-Drain an deutschen Hochschulen. Mangelhafte Arbeitsbedingungen, geringe bis lächerliche Bezahlungen, schlechte Perspektiven an Hochschulen und ausufernde Drittmittel-Bürokratie sorgen in vielen Fachbereichen dafür, dass schon lange nicht mehr die geistige Elite an Hochschulen verbleibt und dort arbeitet, sondern nur die, die diese für ein "Denkerland" beschämende Situationen geistig und seelig verkraften können. Ich habe die persönliche Erfahrung gemacht, dass die besten und motiviertesten Mitarbeiter möglichst schnell die Hochschule Richtung Wirtschaft oder Ausland verlassen haben . Dies gilt vor allem für die technischen/naturwissenschaftlichen Disziplinen in denen man Alternativen zur Hochschule hat.

Die Geisteswissenschaftler haben es, da ihre Fächer oftmals von Bildungspolitikern als "Schnick-Schnack" angesehen werden, sowohl in der freien Wirtschaft als auch an einer Hochschule noch wesentlich schwerer.

Leider sehe ich keine Besserung in näherer Zukunft, da die Politik nur von Wahl zu Wahl denkt, Bildungspollitik aber eine langfristige Investition ist und leider die Hochschulprofesoren und Wissenschaftsverbände leider nicht in der Lage sind, ihre Lage und ihre Bedeutung für den Wirtschaftsstandort Deutschland der breiten Öffentlichkeit klar zu machen.


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