"Wir wehren uns gegen Meinungsmache"

23.06.2009 13:39:14

münchner-kindl: Wo leben diese Menschen eigentlich?

In dem Berufsstand scheint die Zeit stehen geblieben zu sein.

Wie wäre es mit Spiegel- oder SZ- Online, anstatt den Printmedien, für den Anfang,

nebst der Kaffeerunde in Lehrerzimmer?

Dann wäre ein täglicher Klick auf Spickmich.de nicht mehr weit.

Aber halt: Gerade einmal 80% der dt. Lehrerschaften haben einen PC und nicht einmal 100% davon sind Online!

In deren Augen benötigen Handwerker wohl auch keine Computerkenntnisse usw.!

Gut nur, dass es im Justizbereich ähnlich aussieht!

Kein Wunder, wenn Spickmich.de heute endet, dann hat die liebe Lehrerseele wieder ihre Ruhe und kann sich den verstaubten Folien widmen, überarbeiten und polieren für den Unterricht, anstatt *.ppt…

23.06.2009 13:35:10

styla: Buhuu...

Öffentlichere Anprangerung von unmotivierten Lehrern, find ich gut - machen sie doch im unterricht beim Verteilen von Klassenarbeiten auch nicht anders.

23.06.2009 13:23:58

erlachma: Schule ist immer ungerecht

Schule ist und bleibt immer ungerecht. Das fängt da an, wo Bewertungen ermöglicht werden - wo Entscheidungen getroffen werden, werden immer auch Fehlentscheidungen getroffen. Hätte ich damals die Entscheidung unseres Schuldirektors akzeptiert ("zu schlechte Handschrift fürs Gymnasium, hätte nur Probleme damit, v.a. im Lateinunterricht, wo es auf Endungen ankäme"), hätte ich nicht das Abitur gemacht, nicht studiert und wäre jetzt nicht dabei zu promovieren. Und hätte nebenbei nicht zigtausende Euro Steuergelder gezahlt.

Ohne Entscheidungen geht es nicht (meine Meinung) - also muss man versuchen, diese Fehlentscheidungen, die ja über Lebenschancen entscheiden, zu minimieren. Der Vorschlag, man könnte ja mit den entsprechenden Lehrern darüber sprechen, dass man sich ungerecht behandelt fühlt, ist gut gemeint - doch in realitas nur eine Verhöhnung. Unser ganzes Rechtssystem hat das erkannt (Stichwort: Befangenheit), und in der Schule ausgerechnet soll es funktionieren? Hier müsste ein System unabhängiger Schiedsstellen her, damit zumindest in wichtiger gelagerten Fällen Entscheidungen revidiert werden können.

Aus meiner Vergangenheit kann ich nur sagen: es gibt Fächer, die per se willkürlicher Notengebung unterliegen. Deutsch zum Beispiel. Da gefällt einem Lehrer nicht, dass in einer Erlebniserzählung die Hauptfigur Mundart spricht - also schlechter Aufsatz. Note 5. Oder einem Lehrer im Oberland, der nicht weiß, ob die Vergangenheit von "sitzen" mit haben oder sein gebildet wird - und sich auch vom Duden nicht überzeugen lässt. Oder der Mathelehrerin, die bittet "vereinfache soweit wie nötig", und dann "Wurzel 2" für einfacher hält als "2 hoch einhalb" - nach welchem Maßstab ist das eine einfacher als das andere?

Oder, gravierender, ein Französischlehrer, der am Jahresende als Begründung für die Zeugnis-5 (inklusive deswegen folgendem Sitzenbleiben) sagt, er hätte ja im letzten Jahr schon auf der Kippe die bessere Note gegeben, da musste er diesmal die schlechtere geben. Unerwähnt natürlich, dass eine 5 im Jahr davor keinerlei Folgen gehabt hätte.

Solange es solche Lehrer gibt, die sich für Gott persönlich halten und die Schule für eine Theokratie, ist eine externe, unabhängige Schiedsstelle die einzige Möglichkeit. Spickmich zeigt nur auf, dass es eine solche Stelle braucht.

23.06.2009 13:07:42

summer1969:

schon spannden, wie sich hier eine berufsgruppe, die der gruppe der dienstleister angehört, darüber beschwert, wie sich durch ihre kundschaft, die schüler, benotet wird.

ich würde gerne mal wissen, wieviele der herren und damen lehrer, in anderen bewertungsforeen, ihre meinung über andere dienstleiter etc. abgeben und wie objekttiv sie dabei sind. :-))