Eine Entfachlichung der Lehrinhalte würde mit dem Schubladendenken als Relikt früherer Jahrhunderte Schluss machen - Letzteres sei für modernen Schulunterricht nicht mehr zeitgemäß, schreibt Hesse.
(Foto: dpa)SZ-Gastautor Christian Hesse fordert interdisziplinären Schulunterricht: Statt klassischer Schulfächer sollen thematische Module eingeführt werden, die sich etwa mit Klimawandel, Regierungsformen oder Vektoren beschäftigen. Ein guter Ansatz?
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